كيف تتعامل مع الآباء المزعجين؟

مرفق بالكتاب دليل لإعداد الدورات التدريبية كيف يمكن أن تتعامل مع الآباء غير الراضين عن كيفية أدائك لعملك؟

اللعب التضامني

هناك تحدٍ صارخ لمحاولة إتاحة الفرصة لكل طفل في الأماكن المتخصصة في رعاية الأطفال للاشتراك في ممارسة اللعب الهادف.

يوضح هذا الكتاب كيفية مساعدة الأطفال في أن يشعروا بالاحتواء والاهتمام بحصولهم على فرص متكافئة لممارسة اللعب. و يقدم هذا الكتاب نصائح عملية سوف تساعد الممارسين في تحسين الفرص المتاحة لممارسة اللعب التضامني في الأماكن المتخصصة في رعاية الأطفال و سوف يجد المدرسون ومشرفو الألعاب والمربيات في الحضانة وجميع العاملين في الأماكن المختصة بلعب الأطفال في الأعوام المبكرة في هذا الكتاب الدليل الذي سيساعدهم في القيام بدورهم على أكمل وجه.

التغذية السليمة للأطفال في المرحلة الابتدائية

يعد هذا الكتاب نتاج سلسلة من العمل المتواصل والتعاون المثمر بين المؤلفة والقائمين على برنامج مقاطعة كينت للمدارس الصحية في بريطانيا. يهدف الكتاب، وكذلك البرنامج نفسه، إلى دعم المدارس الابتدائية وتشجيعها على تنمية فكرة الغذاء الصحي داخل المدرسة بأكملها, مع النظرة الكلية الشاملة لغذاء الأطفال الصحي السليم. ويتطرق الكتاب في أثناء ذلك إلى التأكيد على أهمية التربية الشاملة للأطفال في المدارس الابتدائية – بما في ذلك التربية الشخصية والاجتماعية والصحية, وضرورة إدخالها ضمن المناهج الدراسية. هذا، ويضم الكتاب أيضًا معلومات أكيدة فيما يتعلق بمفهوم ومواصفات الغذاء الصحي السليم، وجميعها معلومات مبرهنٌ على صحتها في دراسات حالة فعلية.

دليلك العملي لإجراء الأبحاث

في المرة الأولى لنشر هذا الكتاب، حقق نجاحًا هائلاً حتى أنه كان الكتاب الأكثر مبيعًا بين الكتب التي تتحدث عن أساسيات البحث الاجتماعي. يتضمن الكتاب إرشاداتٍ عامة حول كيفية تنفيذ مشروعات بحثية ناجحة، ولا يغفل في ذلك أن يشير إلى أهمية البحث على الإنترنت، وأهمية الاستعانة بعلوم أخرى مثل علم المناخ (الفينولوجيا) والاستقصاء الاجتماعي.

المدرسة الذكية

يُعد هذا الكتاب مصدرًا عمليًا للمدارس يمكنها من خلاله تطوير وتحسين الأداء التعليمي بها. وسيتم في هذا الكتاب إلقاء الضوء على أربعة مجالات من مجالات البحث المتشابكة، وهي:

• فعالية وكفاءة المدرسة
• سبل تحسين أداء المدرسة
• التدريس بفعالية
• التعلم بفعالية

معلمة رياض الأطفال

يعكس كل من التخطيط الجديد للمنهج الدارسي في مرحلة ما قبل المدرسة المتطلبات الجديدة التي تم وضعها من أجل النهوض بمستوي التعليم في مرحلة رياض الأطفال. وفي هذا الكتاب، تعرض المؤلفة التطبيق العملي لهذه المتطلبات من خلال دراسات الحالة المأخوذة لمعلمات رياض أطفال يتمتعن بخبرة كبيرة في هذه المرحلة. وذلك من أجل إلقاء الضوء على التطور الملحوظ الذي شهدته جوانب التعليم المختلفة في هذه المرحلة. لذا، فإن هذا الكتاب يعد مرجعاً لاغنى عنه لطالبات كلية رياض الأطفال ومعلمات رياض الأطفال والمعلمات اللاتي لم يسبق لهن التدريس للأطفال من سن ثلاث إلى خمس سنوات.

10 نصائح ذهبية للمدرسين

إن التحدي الأكبر الذي يمكن أن يواجهه أي مدرس هو التعامل مع الطالب غير الطموح. ويُعد هذا الكتاب دليلاً عمليًا لبث الطموح في نفوس الطلاب ـ حتى أقل الطلاب حماسًا ـ وتحفيزهم على التعلم. ويتم من خلال هذا الكتاب عرض التفاصيل الخاصة باستراتيجيات التدريس المختلفة وسبل التدريس التي تساعد الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات في ذاكرة المدى الطويل وطرق التدريس الجماعي والتدريس بتقنيات ملائمة للطلاب ذوي القدرات الفائقة والتدريس من خلال الاستعانة بمفردات التكنولوجيا الحديثة والعديد والعديد من سبل التدريس الأخرى. إضافةً إلى ذلك، فسوف يتعلم المدرسون من خلال هذا الكتاب كيفية استخدام أفضل عشرة أساليب للتدريس – وهي الأساليب العشر الذهبية التي أثبتت قدرتها على تيسير عملية التعلم لجميع الطلاب.

فن قيادة رئاسة القسم بالجامعة

تعد المؤسسات التعليمية عامة والجامعية خاصة من اهم المؤسسات التي تقوم بدور فعال في رقي الأمم وتطورها، وكلما كانت القيادة المنوط بها العملية التعليمية على قدر كبير من الكفاءة، ارتقت هذه العملية وصارت أكثر فعالية وتطوراً. ومن هنا تأتي أهمية هذا الكتاب، فهو يركز على رئاسة الأقسام في الجامعة، وكذلك رئاسة فرق العمل في المؤسسات التعليمية، فيعرض الكتاب طرق التفكير القيادي التي تتناسب مع طبيعة العمل التعليمي.

النظام المدرسي

كيف يمكن أن تضع قوانين للانضباط المدرسي تتماشى مع السياسات التي اعتدت على انتهاجها داخل مدرستك؟
الطريق نحو بناء مجتمع مدرسي منضبط يستطيع فيه المعلم أن يؤدي رسالته التعليمية، ويتمكن الطالب من خلاله أن ينهل من نبع هذه العلوم.

تربية الطفل المعاق

خلق الله ﻷ البشر وجعلهم خلفاء في الأرض؛ فخلق الأصحاء الأسوياء، وخلق المعاقين، ولكل منهما دوره في الحياة، فليس معنى أن الطفل المعاق ولد معاقًا أن ينتهي دوره في الحياة، وينظر الناس إليه نظرة إشفاق، فبداخله قوة كامنة يجب أن يتم توجيهها إلى طريقها الصحيح. ولكن حتى يكون له الدور المؤثِّر يجب أن تتم تربيته تربية سليمة واعية؛ فاختلاف الإعاقة ما بين إعاقة الحركة والسمع والبصر والإعاقة بأمراض مزمنة, والإعاقة الاجتماعية والإعاقة الذهنية، كل هذا يجعل المسؤولية متباينة بين طفل وآخر؛ حتى لا يشعر هذا الطفل بأنه يختلف عن الأطفال الآخرين الأسوياء.